Junge Erwachsene stellen eine besondere Zielgruppe in der Schuldenberatung dar. Der Start ins Erwachsenenleben ist ein wichtiger biografischer Umbruch, der bei jungen Menschen ein enormes Verschuldungsrisiko darstellt. Nicht nur digitale Kompetenz oder ein geübtes digitales Konsumverhalten mit Online-Werbung und Online-Bezahlsystemen spielen dabei eine Rolle, sondern auch die soziale/familiale Herkunft. Die Beratungsangebote müssen genau diese Besonderheiten beachten und methodisch auf die besondere Zielgruppe eingehen.

Zu dieser Veranstaltung lädt das Forum Jugend-Schulden-Beratung die Expert:innen Prof. Dr Barbara Brandstetter, Clara Baumann und Marian Kulig ein, um Erkenntnisse aus Wissenschaft und Forschung vorzustellen. 

Mit klarem Praxisbezug und viel Raum für Diskussionen. 

Vortrag von Prof. Dr. Barbara Brandstetter: 

In dieser Einheit werfen wir einen Blick auf das Mediennutzungsverhalten der jungen Generation und beleuchten Inhalte von Finfluencer:innen, die bei dieser Zielgruppe besonders gut ankommen. Ergänzend werden ein bis zwei KI-Tools vorgestellt, mit deren Hilfe sich Social Media-Inhalte einfach und effizient erstellen lassen.

Jugendliche informieren sich heute überwiegend über digitale Plattformen wie TikTok, Instagram und YouTube. Kurze, visuell geprägte Formate bestimmen ihr Mediennutzungsverhalten – auch bei Finanz- und Anlagethemen. 

Das Seminar vermittelt, über welche Kanäle Jugendliche Informationen suchen, welche Darstellungsformen sie bevorzugen und welchen Quellen sie vertrauen. Im Anschluss daran wird gezeigt, wie Schuldnerberaterinnen und Schuldnerberater mit KI-gestützten Tools schnell und kostengünstig eigene Inhalte für Social Media erstellen können. Dabei werden praxisnahe Ansätze verfolgt, die direkt in der Präventionsarbeit und bei der Aufklärung junger Menschen eingesetzt werden können.

Vortrag von Clara Baumann: 

KI in der Praxis – Erwartungen, Chancen und Herausforderungen 

Einblicke aus dem Forschungs-Praxis-Projekt MINTIFY

Wie kann Künstliche Intelligenz so gestaltet werden, dass sie unterschiedliche Nutzer:innengruppen wirklich unterstützt? Im Forschungs-Praxis-Kooperationsprojekt MINTIFY entwickeln wir gemeinsam mit Praxispartnern ein eigenes KI-Tool zur Unterstützung finanzieller Bildung. Dabei untersuchen wir, welche Erwartungen und Bedarfe es in der Praxis gibt, welche Chancen sich eröffnen, aber auch, welche Barrieren bestehen. Ich lade Sie ein, Einblicke in unsere bisherigen Erkenntnisse zu erhalten und gemeinsam über den sinnvollen und zugänglichen Einsatz von KI in der Bildungspraxis zu diskutieren.

Vortrag von Marian Kulig:

Projektvorstellung Faktencheck Finanzen

TikTok ist aktuell das Leitmedium für junge Menschen. Das Thema Geld und Finanzen haben hier allerdings Akteure gekapert, die nur zu gut wissen, mit den Träumen und Sehnsüchten der Jüngeren zu spielen, um daraus Kapital zu schlagen. Unabhängige, faktenbasierte Kanäle und kritische Stimmen sind hier kaum vertreten. Das will die Verbraucherzentrale NRW ändern und hat das von der Deutschen Stiftung Verbraucherschutz geförderte Pilotprojekt „Faktencheck Finanzen“ ins Leben gerufen. In meinem Beitrag berichte ich über das Vorhaben sowie die damit verbundenen Herausforderungen und Erkenntnisse nach einem Jahr Projektlaufzeit. 

Input: Prof. Dr. Barbara Brandstetter, Clara Baumann, Marian Kulig

Moderation: Dr. Christoph Mattes, Birte Harnisch, Heiner Gutbrod